Para Saviani, o esboço de um quadro geral das correntes pedagógicas contemporâneas inclui:
A tendência racional-tecnológica que abrange o ensino da excelência e o ensino tecnológico.
As tendências neocognitivistas, a exemplo do construtivismo pós-piagetiano e as ciências cognitivistas.
As tendências holísticas, dentre as quais a teoria da complexidade e a ecopedagogia.
As tendências não-críticas que incluem, dentre outras, o tecnicismo.
As tendências sóciocríticas, incluindo a teoria históricocultural e a teoria da ação comunicativa.
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