Pode-se afirmar que uma avaliação educacional foi adequada, se as estratégias adotadas referiam-se, sempre,
aos objetivos educacionais propostos.
aos instrumentos e técnicas adotadas no processo.
às etapas escolhidas para essa realização.
ao número de alunos reprovados e aprovados, ao final de cada etapa da aprendizagem.
ao número de respostas corretas aos diferentes itens da avaliação de múltipla escolha.
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