As teorias sobre avaliação as dividem em duas: a diagnóst...

#Questão 145841 - Pedagogia, Planejamento de Ensino, FCC, 2006, MPE/PE, Analista Ministerial

As teorias sobre avaliação as dividem em duas: a diagnóstica e a classificatória. A primeira considera a avaliação como uma ferramenta que permite ao professor e ao aluno detectarem os pontos mais fracos do processo ensinoaprendizagem, viabilizando indicações para o prosseguimento do trabalho.

A segunda, tem por objetivo

A) hierarquizar e ranquear os alunos, dando destaque aos com melhor desempenho escolar.

B) avaliar continuamente o aluno, com a oferta simultânea de exercícios de reforço.

C) permitir que o aluno retome o que não aprendeu através de metodologias de instrução programada.

D) levar os alunos a perceber suas dificuldades cognitivas, estabelecendo o sistema de tutoria pelos mais preparados.

E) identificar as possíveis falhas de ensino, em especial as de fruto da má formação do professor, que não fundamentou corretamente as teorias ensinadas.

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