Um conceito que tem sido bastante discutido pelos educadores é aquele de "transposição didática" (Chevallard). Este conceito se refere:
ao modo de transmitir uma matéria pelo professor que pode ter "didática" ou não.
às críticas à Escola Nova que centra todo o processo pedagógico no aluno e esquece que educar é transmitir.
às cinco etapas do processo didático: rememoração, apresentação, problematização, aplicação e fixação.
à forma como os livros didáticos estão estruturados, partindo do "simples" para o "complexo".
à trajetória cumprida pelo saber, desde a sua produção, na comunidade científica, até a sua inserção na sala de aula.
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