Em Avaliação: da excelência à regulação das aprendizagens - entre duas lógicas (1999), o suíço Philipe Perreneud, professor das áreas de currículo escolar, e práticas pedagógicas, aborda sobre a avaliação formativa, definindo-a como "toda a avaliação que ajuda o aluno a aprender e a se desenvolver, que participa da regulação das aprendizagens e do desenvolvimento no sentido de um projeto educativo".
Sob essa perspectiva, faz parte desse tipo de avaliação:
atribuições de rótulos de acordo com as características individuais;
apreciação quantitativa do rendimento escolar;
gestão das aprendizagens dos alunos;
comparação dos avanços entre os alunos.
Navegue em mais questões
{TITLE}
{CONTENT}
