Luiza Tavares, diretora do Colégio Estadual Julia Kubitscheck, no Rio de Janeiro, envolveu os professores e alunos em questões ligadas à aprendizagem. "Era necessário melhorar a leitura e a escrita e os conhecimentos em Matemática de uma boa parte dos estudantes. Ao mesmo tempo precisávamos motivar os que já tinham adquirido essas habilidades", afirma. A saída foi elaborar, coletivamente, um projeto de monitoria.
A ação da diretora tem natureza:
co-gestão, baseia-se no principio da participação;
administrativa, que repousa sempre sobre o principio da autoridade;
autogestão, consiste na ausência de autoridade, com os grupo autônomos;
subordinação, com observância a hierarquia.
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