No chamado "Aprendizado Corporativo", a função do docente sobre transformação do conhecimento sofre profunda alte-ração. Qual seria esta alteração?
Não mais apenas difundir conhecimentos, mas incentivar a busca do aprender e do pensar com autonomia.
Torna-se figura distante e não anima a chamada inteligência coletiva.
Não há transformações, pois o docente continua com o domí-nio intelectual.
O docente não aprende ao mesmo tempo em que o aluno e deixa para atualizar seus conhecimentos apenas quando questionado.
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