Sobre a origem e desenvolvimento da função simbólica da criança, é correto afirmar:
A criança, através de suas ações e de sua linguagem, representa seus esquemas e conceitos.
Os símbolos são signos, porém não o são objetivamente por uma relação de representação, mas de causalidade e contiguidade.
Os primeiros signos representativos (ou seja, os primeiros símbolos) aparecem em períodos intervalares longos, e se estendem por toda primeira infância.
A criança realiza originalmente suas primeiras ações simbólicas para representar objetos presentes.
Os símbolos são formas elaboradas de comunicar-se em primeiro lugar consigo mesmo e, em segundo, com os demais.
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