A brincadeira possibilita à criança, EXCETO:
operar na ausência do objeto;
generalizar e categorizar os objetos com que entra em contato;
comunicação que garante a conservação e assimilação de conhecimentos e experiências. Esta é característica de crianças em idade escolar;
expressar suas fantasias, desejos e experiência de uma forma real, específica por meio de brinquedos e jogos;
brincar com os significados para mediar simbolicamente a internalização da cultura, que promove saltos qualitativos no seu desenvolvimento afetivo, cognitivo e mental.
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