De acordo com Tapia, uma conduta básica de um professor de Ensino Médio preocupado com a motivação de seus alunos durante o curso, é
explicitar, com clareza, seu sistema de avaliação e quanto vale cada uma das atividades propostas para que possam projetar sua aprovação.
demonstrar interesse pela aprendizagem dos alunos, compreender a natureza dos erros cometidos e valorizar a capacidade de cada um de aprender.
elaborar atividades com conteúdos próximos ao cotidiano do aluno e que sejam sempre práticas e concretas.
propor com freqüência situações de avaliação no decorrer das aulas de modo que todos precisem estar sempre atentos.
criar um programa paralelo de reforço para os alunos que encontram dificuldade em acompanhar o ritmo normal do curso.
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