Um professor de ensino médio comenta na sala dos professores: Acabei de fechar as médias. Ainda bem que quase todos meus alunos tiraram C, apesar de uma boa leva ter tirado D. A é mesmo para poucos. Esse tipo de observação revela uma concepção de avaliação restrita, preocupada principalmente em
discriminar alunos em condições ou não de acompanhar o próximo ano letivo.
identificar lacunas e causas de dificuldades de aprendizagem.
evidenciar os resultados alcançados ao longo de um período de aprendizagem.
replanejar o trabalho pedagógico em função dos acertos e erros percebidos.
favorecer o desenvolvimento da capacidade de se autoavaliar.
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