A agenda da escola, isto é, a organização de tempo na instituição escolar, como destaca Boruchovitch (A motivação do aluno, 2004, p. 92), deve respeitar as necessidades inerentes às atividades de aprendizagem planejadas e
as determinações dos professores da escola.
a rotina das famílias cujas crianças frequentam a escola.
as necessidades do diretor de cada instituição escolar.
a dinâmica de horários da comunidade na qual a escola se insere.
as reais necessidades dos alunos e seus diferentes ritmos.
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