Todo educador deve ter em mente, como enfatiza Harvey (Condição pós-moderna, 1992, p. 151), que num mundo de rápidas mudanças de gostos e necessidades, e de sistemas de produção flexíveis, o saber torna-se
desnecessário para o mercado de trabalho.
uma mercadoria-chave a ser produzida e vendida.
um bem que não agrega valor aos indivíduos.
produto acadêmico de valor questionável.
ferramenta obsoleta para adaptação ao meio.
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