Segundo Paro (2012), não basta ter presente a necessidade

#Questão 1051907 - Pedagogia, História da Educação Brasileira, VUNESP, 2022, Prefeitura de Jundiaí - SP, Diretor de Escola

Segundo Paro (2012), não basta ter presente a necessidade de participação da população na escola. É preciso verificar em quais condições essa participação pode tornar-se realidade. A participação democrática na escola pública sofre também os efeitos dos condicionantes ideológicos aí presentes. Para o autor, condicionantes ideológicos imediatos da participação é entendido como

A) a diversidade de interesses dos mais diversos grupos que se relacionam no interior da escola.

B) a identidade de interesses sociais estratégicos por parte de professores, demais funcionários, alunos e pais.

C) toda a participação dos diferentes grupos na gestão da escola, levando-se em conta os diferentes conflitos, suas causas e implicações.

D) todas as concepções e crenças sedimentadas historicamente na personalidade de cada pessoa e que movem suas práticas e comportamento.

E) os elementos econômicos-sociais, ou as reais condições de vida da população presente na escola.

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