Segundo Barbosa, Campos e Valentim (2021), é possível aco

#Questão 1050922 - Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, Prefeitura de Fortaleza - CE, 2022, Prefeitura de Fortaleza - CE, 2022 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Pedagogo

Segundo Barbosa, Campos e Valentim (2021), é possível acompanhar uma mudança substancial na escola pública no Brasil: se antes o corpo discente era bastante homogêneo, composto majoritariamente por estudantes brancos, de níveis socioeconômicos privilegiados e sem necessidades educacionais especiais; atualmente, as políticas públicas que priorizam inclusão e a permanência escolar de todos os alunos fizeram com que a diversidade passasse a ser característica marcante das salas de aula. Nesse sentido:

A) configura-se como um imperativo e um desafio para os educadores lidar com a diversidade de estudantes em sala de aula, seja ela referente à presença de Necessidade Educacional Especial (NEE), à idade, ao sexo e/ou à cor/raça.

B) constata-se que a diversidade de estudantes em sala de aula favorece apenas as crianças com origens socioeconômicas mais favorecidas que estabelecem maior proximidade e uma relação menos conflituosa com os professores.

C) infere-se que o impedimento ao desenvolvimento das potencialidades e ao progresso social da população negra é decorrente dessa crescente diversidade em sala de aula que expõe a diferença de capital social natural, atrelada à discriminação racial.

D) constata-se a necessidade de diversidade na categoria docente, visto que há evidências de que a relação professor/aluno é mais positiva quando ambos são da mesma origem étnico-racial.

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