Na concepção da assistência educacional inclusiva, a ada

#Questão 1048576 - Pedagogia, Legislação da Educação, AMAUC, 2022, Prefeitura de Concórdia - SC, Professor - Educação Especial

Na concepção da assistência educacional inclusiva, a adaptação ao conteúdo escolar é realizada pelo próprio aluno, testemunha da sua emancipação intelectual, que é consequência do processo de auto regulação da aprendizagem, em que o aluno assimila o novo conhecimento, de acordo com suas possibilidades de incorporá-lo ao que já conhece. Entender este sentido emancipador da adaptação intelectual é sumamente importante para o professor.
Fonte: http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/defmental.pdf - (Adaptado)
Sobre: "Atendimento Educacional Especializado", marque a afirmação INCORRETA.

A) O atendimento educacional especializado requer um único espaço para esse fim, desde que seja eminentemente clínico e que resguarde uma característica tipicamente educacional.

B) O atendimento educacional especializado é um direito de todos os alunos com deficiência que necessitarem dessa complementação e precisa ser aceito por seus pais ou responsáveis e/ou pelo próprio aluno.

C) O atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência está previsto na Constituição de 1988, para o que antes era definido como Educação Especial e todas as suas formas de intervenção.

D) O atendimento educacional especializado refere-se ao que é necessariamente diferente da educação em escolas comuns e que é necessário para melhor atender às especificidades dos alunos com deficiência, complementando a educação escolar e devendo estar disponível em todos os níveis de ensino.

E) As ações do atendimento educacional especializado são definidas conforme o tipo de deficiência que se propõe a atender; assim sendo, os professores que atuam no atendimento educacional especializado, além da formação básica em Pedagogia, devem ter uma formação específica para atuar com a deficiência a que se propõe a atender.

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