Vygotsky (apud FREITAS, 1995 p. 93) desenvolveu estudos sob

#Questão 1048459 - Pedagogia, Aspectos Psicológicos da Educação, Instituto Consulplan, 2022, Prefeitura de Linhares - ES, Professor Bilíngue - Não Habilitado

Vygotsky (apud FREITAS, 1995 p. 93) desenvolveu estudos sobre Pensamento e Linguagem em ouvintes entre os anos de 1929 e 1934, que apresentam a relação entre o pensamento e a linguagem. Conforme o autor, “pode-se estabelecer no desenvolvimento da fala da criança uma linguagem pré-intelectual e no desenvolvimento, um pensamento pré-linguístico”. Para ele, a partir dos dois anos, a linguagem pré-intelectual e o pensamento pré-linguístico se juntam e surge nova organização linguístico-cognitiva. Em relação ao desenvolvimento da criança surda, quando há percepção de que cada coisa tem seu nome e a tentativa de aprender os signos, é correto afirmar que:

A) Os sinais têm a função de corresponder à expressão do pensamento.

B) O progresso é interrompido, já que ela é incapaz de realizar oralização.

C) O pensamento ou conceito abstrato não é atingido por meio dos sinais.

D) As interações se realizam no nível meramente generalizante e simbólico.

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