A história da Educação Física no Brasil não é linear,

#Questão 1004631 - Educação Física, Bases Sócio-Históricas da Educação Física, UPENET/IAUPE, 2022, Prefeitura de Bom Conselho - PE, Professor de Educação Física

A história da Educação Física no Brasil não é linear, conforme Soares (2012). Muitas vezes essa acabou sendo confundida, em outras, com as instituições médicas e militares que definiram espaços, caminhos e o que era papel social da Educação Física.
Com relação ao contexto histórico, assinale a alternativa INCORRETA.

A) As instituições médicas atribuíram à Educação Física o sinônimo de saúde física e mental, que, por meio de suas práticas, promovia a saúde, regeneração da raça e das virtudes.

B) No período higienista, a figura o médico era tutor e professor de Educação Física e tinha a responsabilidade de ministrar a matéria de Educação Física nas escolas.

C) Tanto nas instituições médicas como nas militares e esportivas, identifica-se a forte presença de uma base crítica para formação dos estudantes por meio das aulas de Educação Física, tomando como referência contribuições das escolas alemãs, francesas e suecas de ginástica.

D) Quando as instituições militares estiveram à frente da Educação Física, os corpos eram preparados para atenderem às necessidades da pátria, a ordem.

E) As instituições médicas e militares, assim como a sociedade de forma geral, diferenciavam o papel da Educação Física para as mulheres.

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